Tarea 3. Los Senderos Interpretativos

Tema 3. Senderos Interpretativos:

El objetivo de los senderos interpretativos es dar a conocer la naturaleza, sus elementos y sus funciones para la convivencia armoniosa con la sociedad.

¿Qué son los Senderos Interpretativos?

Según Phillips (2012) “se entiende al Senderismo como una actividad en la que el visitante transita ya sea a pie o en algún tipo de transporte por un camino a campo traviesa predefinido y equipado con cédulas de información, señalamientos y/o guiados por intérpretes de la naturaleza cuyo fin  específico es el conocimiento del medio natural y cultural local” (p.1).

Phillips (2012) indique que “Los senderos interpretativos son una herramienta educativa cuya principal finalidad es la de comunicar sobre el valor de la conservación del patrimonio cultural y la biodiversidad de nuestras comunidades las diferentes regiones que reciben visitantes permitiendo el contacto directo de los visitantes con los valores sobre los que se quiere dar un mensaje” (p.1).

                      Fuente: Ventura, G. (2016). Sendero Corazón del bosque. 

El Novillero Sololá.

Delimitación del área de estudio del sendero

Según Phillips (2012) “En este apartado se interpretarán las características que presenta el lugar en el cual está ubicado el sendero, servirá para valorar los lugares por donde puede o no desarrollarse el sendero, dónde se requerirá mejorar las condiciones del sitio, cuáles son los elementos de atracción por donde vale la pena dirigir el sendero, entre otros” (p.11).

Un sendero cuenta con un diseño, que según Phillips (2012), se refiere a los tipos de recorridos y las zonas que la conformarán, y se puede definir cuatro tipos de criterios básicos: 1. Emplazamiento: Se refiere al lugar donde estará asentado el sendero y pueden ser Senderos Urbanos, Senderos suburbanos, Senderos en espacios naturales.

2. Zonificación: Identificar las zonas de servicios como:

Zona de Estacionamiento, Zona de accesos, entrada y salida, zona administrativa y de servicio. Estación interpretativa, inter estación, inter estación alternativa, zona de actividades complementarias.

3.-Tipos de recorrido:

Sendero tipo circuito, senderos multicircuitos, senderos lineales o abiertos.

4.-Para los senderos interpretativos existen tres modalidades: Senderos Guiados, Senderos Autoguiados y Senderos Mixtos.

                                    Fuente. Boletín Cayalá, (s.f.).

Interpretación Ambiental:

Según Máquez, (2016)

“En el ámbito metodológico de la Educación Ambiental, los senderos interpretativos constituyen en la actualidad una importante herramienta de comunicación socio-ambiental, basada fundamentalmente en un proceso de comunicación, que nos ayuda entre otras finalidades a actuar ante los desafíos ambientales de nuestro tiempo, a través de:

§  Entender lo que pasa (saber).

§  Sentirnos parte de la sociedad en la que vivimos (saber ser).

§  Conocer cómo podemos participar en los procesos de desarrollo (saber hacer).

§  Fomentar, la capacidad de “Aprender a Aprender”” (p. 1).

                          Fuente: Ventura, G. (2016). Parque Laguna Lachuá,

                                  Cobán, Alta Verapaz.

COMENTARIO.

La Lucha para conservar los recursos naturales, los senderos constituyen alternativas de educación ambiental, fortalece los esfuerzos para conservar los recursos naturales de nuestro entorno, los senderos permiten la convivencia directa con la naturaleza, conocer cada una de sus elementos y su importancia para la continuidad de la vida humana, desde proporcionar oxígeno, alimento y la recreación a través del ecoturismo. Entender la importancia de conservar los bosques, la flora y la biodiversidad en general es parte de nuestra riqueza y debemos conservarla para las generaciones futuras.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Phillips, V. (2012). Manual para la modificación de Senderos Interpretativos en Ecoturismo. GEM. ITESM, USAID, HED, GEM TIES, CNR

Máguez, H. (2016). Aula de Naturaleza.


                             Video Senderos del Abuelo, Chichicastenango.